《碩論口考的心得》:文科碩士篇(5)

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6月12日是香港的「反送中大遊行」,同時也是我的畢業口考。換言之,如果以後有人問我是什麼時候參加碩論口考,我應該會先想起百萬人上街頭的畫面,然後才會回答6月12日。總之,以下是分享個人碩論口考的心得,希望對未來的研究生有所幫助。

一、口考時程需留意

當論文寫完以後,接下來要面對的是「畢業論文口考」,而口考的時程跟相關的需求皆需要留意。以上圖為例,論文口考的申請必須要在開學後的十週內申請,並且要準備說明欄所要求的五個附件。

理論上,如果你是在台灣讀研究所,現階段學術倫理修課證明是必修的線上課程。個人建議在碩一期間,有空就趕緊看完課程並且通過測驗。一方面是測驗通過後,需要等好段日子才能拿到證明;另一方面,平台與網址隨時可能會更新,更新過後是否會提高修讀通過的門檻,誰也說不準。

接著,口試申請表當中的口試老師資料,建議即早跟指導教授確認。因為越早確認,就能越早將自己的論文寄出。如此一來,也能讓口考的老師有時間看你所寫的論文。除此之外,越早確認還有一個好處,即是有更彈性的時間,讓三位口考老師能安排共同的時間。

二、口考的事前準備

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當你的論文寄出並且確認口考的時間後,建議花點時間重新閱讀自己的論文,並且至少完成以下的目標:

(1)替各章節的重要論述畫重點,並且確認這些論述能達到研究的目的。
(2)主要引用的文獻多看幾次,確認對該學者的論述理解無誤。
(3)留意論文的格式與用字是否有誤。

以個人的經驗為例,我至少重新看了自己的論文五次,每次的閱讀都會縮小論述重點的範圍,並且精確到每節只需用PPT的一頁來呈現;至於主要文獻的部分,則是花了點時間重新看了研究對象的理論;接著,個人則是花了許多時間逐字逐註的閱讀,確認論文是否有格式或用字的錯誤。

假如發現自己的論文有錯誤,建議在口考前先製作一份「勘誤表」。這不僅表示自己重視自己的論文,同時也是讓口考老師們知道,自己確實是有認真重新審閱自己的論文。

三、歡迎同學旁聽

假如口考的老師們不排斥其他學生入場旁聽,而有同學希望有機會旁聽,個人建議歡迎他們入場。

從利他的角度來說,這些同學可以透過你的口考經驗,認識到口考的場域是怎麼一回事、如何補強自己的論述,以及思考口考老師們為何會提出那些問題。

至於從利己的角度來說,這部分就比較主觀因人而異。以我來說,平常課堂的報告都會主動提問與被同學們提問。他們在畢業口考教室的存在,能夠讓人保持平常心,而不會像職場面試給人空間裡很嚴肅的緊張感。

四、口頭報告與答辯

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碩論的口考有兩個主要流程,分別是口頭報告與答辯。

關於口頭報告的部分,口考的老師們會透過你的報告,確認你是否對自己的論文有足夠的認識,以及理路是否清晰。大部分的老師都會要求學生在20分鐘內,介紹完自己的畢業論文。

以個人為例,我的PPT扣掉封面、大綱與結尾的致謝,總共只有17頁,並且每張簡報都盡量維持在九行以內的字數。除此之外,我的簡報並非單純地將自己論文的內容複製貼上,而是經過消化後,重新編排成大綱提及的四個部分,並且考量聽完20分鐘報告後的任何人,皆能知道自己的畢業論文在做什麼。

總之切記,口考的老師們都讀過你的畢業論文,你的口頭報告主要的目的是讓口考老師們知道你是真的清楚自己的論文,並且有能力在最短的時間內介紹完畢。

接著是答辯的部分,口考的老師們會針對你的論文提出問題與建議。個人建議,這部分的重點是盡可能依據自己所知道或理解的內容來答覆。假如沒讀過口考老師所提及的文獻,或者被所提的問題給問倒,誠實的說自己不知道絕對比硬掰來得好。因為老師們的提問與建議,皆是助於你後續論文的改善,以及讓你知道自己論文所存在的問題。

五、題外話

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關於是否要替口考老師們準備茶點,依據個人的經驗,通常學生們都會準備水果或蛋糕;當然,沒有準備也不會影響到成績方面的客觀評價。因此,就我的立場來說,準備點心是心意的考量。

總結來說,個人對於碩論口考能通過感到非常滿意,美中不足則是覺得自己的論文確實寫得不夠好,有蠻多地方值得再花些時間改善。因此,接下來修改論文的期間,打算花點時間認真的將口考老師建議的經典著作閱讀一遍,藉以加強論文中對研究對象評價與批判不足的地方。

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