《畢業不是學習的終點》:文科碩士篇(7)

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大概六月底的時候,指導教授同意修改的論文內容,所以我在七月初就將電子檔上傳到圖書館,並且將精裝本送至所辦。不過,由於有在所辦工讀,所以在還沒有拿到工讀金之前無法辦離校。

換言之,七月這段時間對來講是非常特殊的階段,名義上因為還有學生證所以是學生;實質上已經要開始為未來下一個階段做準備。總之七月也要進入中旬,所以想談談最近的生活心得。

一、更新自己的履歷

工作的履歷不該等到畢業才開始寫,而是平常有空就應該花時間更新。養成更新履歷的習慣有一個好處,即是可以不斷檢視自己這段時間做了什麼,以及決定哪些資訊不需要再保留。

例如,我在研究所期間除了完成碩士論文外,還有擔任TA/RA/兼任行政、參加教育桌遊設計的工作坊,並且連續三屆入圍校內出版社的徵文。如果等到畢業才將上述的經歷添加在履歷裡面,不僅記憶會不深刻且不見得能將內容寫得夠具體。

除此之外,現在閒暇之餘也會填寫人力銀行的職業性向測驗。許多的企業都有跟人力銀行買廣告,所以當中所做的測驗結果,確實有機會成為企業人資部門快速篩選人才的依據。

近期的話,我可能會找時間讀點應徵工作相關的書籍。畢竟有所準備跟毫無準備,面試的時候的自信跟態度終究會有差。當然,還有一個最重要的事情,那就是畢業後想做什麼?工作不一定要跟自己所學專業有關,但是想做什麼這件事情還是非得面對的問題。

二、該讀博士班嗎

有人或許會認為,既然你還打算花時間讀研究所領域相關的書籍,為什麼不乾脆讀博士班?個人則是認為,讀相關領域書籍卻不讀博士班並不衝突。因為以讀博士班來說,背後要考慮的因素非常的多,並且要考慮到五個問題:

(1)你是否有學術天分?這決定你能否順利在博士班畢業,以及就讀博士班期間能否大量發表文章在本土或國外的期刊。

(2)你是否有足夠的資源?博士班讀下去至少三年起跳,錢從哪裡來?如果是要靠自己賺錢,能否兼顧工作跟學業?

(3)博班畢業能否找到學術性工作?台灣的市場僧多粥少,本土博士找教職或研究人員的工作時,通常競爭力會比留學海外的低。這部分只要看台灣各大學的師資就一目了然,本土博士的教授都是比較年長資深,而年輕的教授幾乎背景資歷都是海外博士。

(4)你是否具有學術人脈?碩博期間是否有大量參與研討會與接教授的計畫,決定了你在學期間的學術人脈。具有人脈的人,不僅在博士班期間有較大的可能性申請到相關的研究獎學金。畢業後,相較於沒有學術人脈的人,也比較容易找到博士後的計畫與教職。換言之,讀博班並不只是做研究而已,你還需要花一定的時間面對學術上的人際互動。

(5)你具有風險的承擔能力嗎?讀完博士通常已經30歲上下,假如過去完全沒有任何的工作資歷,並且未來也不幸的沒找到學術相關的工作。那麼你要做什麼工作,以及什麼樣的工作願意收沒有工作經歷的你?

不可否認的,如果對追求真理(研究精神)充滿熱誠,上述這些可以都不考慮並且一頭栽進去讀博士班。換言之,抱著船到橋頭自然直的冒險精神。不過,個人認為,如果真的對學術有強烈的熱誠,那更應該為自己的未來做謹慎的規劃,並且對自己所做的選擇負責。

怎麼做可以讓你不煩惱上述的五個問題?其實最根本還是在於有沒有足夠的錢。如果有錢可以不考慮找不找得到教職、你也沒必要在研究期間刻意經營學術人脈,更不具有博士班沒畢業或畢業後找不到工作的風險。換言之,如果真的對某個領域有強烈的熱誠,哪怕等到退休有足夠的資本去讀也不遲。

三、保持專業的洞見

難道沒打算讀博士班,碩士班的訓練就無用嗎?個人認為,有用跟無用取決於自己如何看待所專攻的領域。

以我為例,這段期間每隔幾天就會去書局跟圖書館找書看。不自覺的,常常就會取曾經專攻領域的相關書籍。由於有受過學術訓練,所以能夠很快的判斷哪些書是值得讀、哪些書粗略的閱讀就好,以及哪些書連看的價值都沒有。

保持閱讀自己相關領域的書籍,不僅能夠隨著時間更新相關領域的知識,並且萬一未來想讀博班也不至於腦中沒有任何東西。換言之,畢業不是學習的終點,而是你有更多的「時間」與「自由」學習想要獲取的知識。

四、小結:以萬變應萬變

許多人陷入選擇的僵局,往往是因為不懂得割捨、做果斷的決定,或者認真面對已經發生的風險。但是,如果將人生拉長來看,過去累積的經歷也不過是曇花一現,未來還有很長的路是可以任由你的態度來決定。

以我來說,幾個月前還蠻樂觀的認為可以靠LikeCoin維持最低標準的生計。但是,隨著許多因素觀察與變化我果斷的改變過去的態度,並且在還沒畢業前先找了一份兼職翻譯的工作(薪水不低於以前會計事務所工作的收入)。事實證明,我並沒有因為找了一份兼職而影響每月的發文頻率,但是也避免了LikeCoin收入不穩定的生活風險。

但是能否因此而感到滿足呢?個人認為,還是要懂得避險,而相對風險較少的選擇還是要找一份正職。但是要找什麼樣的正職,將會是這段時間需要盡早做的決定。

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《如何有效的寫論文》:文科碩士篇(4)
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